車和蘭做一體化教學具體案例分析,主要介紹一體化教學教案編寫流程和要求。

楊佳鑫以自身為例分享了從理論教師成長為“雙師型”教師的轉型之路。

李林就校企合作、工學交替、學校配套相關制度等方面做了發(fā)言,并提倡全體教師,特別是高學歷青年教師應積極參與到學校教研教改工作中來,為我校“三園一院”同創(chuàng)建設貢獻自己的一份力量。

最后,副校長曾毅敏作總結發(fā)言,充分肯定了本次會議召開的重要意義,強調機械工程教學管理中心在一體化教學改革方面已走在前面,積累了一定的教改經驗,希望機械工程教學管理中心繼續(xù)做好全校的排頭兵,把豐富的經驗無私地分享給其他中心和專業(yè),并能主動幫助和提供熱情服務,同時更要義無反顧、快速推進機械專業(yè)一體化教學改革的進程,全面彰顯我校機電專業(yè)的辦學特色,為“三園一院”,特別是技師學院的創(chuàng)建貢獻大力量,集聚大智慧。